把读过的世界，
变成自己的认识。

阅读的痕迹，
也是认识变化的痕迹。

我会保留原作与资料的出处，也记录自己在哪些地方停下来、提出了什么问题。阅读回顾是阶段性的理解；遇到新的材料，这些理解还会继续变化。

原作说了什么、我注意到什么、我怎样理解，分别记录。